2010. december 14. - ELTE Bárczi Gusztáv Kar Pszichopedagógia Tanszék felkérésére tréning a szociálpedagógia tárgy keretében az érdeklődő hallgatóknak. 2010. december 8. 14. 30 - "Hatásos módszerek alkalmazása a reformpedagógiák, saját fejlesztésű alternatív program szerint működő Intézményekben" - című hospitálás, a Nyugat-dunántúli Regionális Hálózatkoordinációs Központ szervezésében amely a TÁMOP-3. 2. 2-09/A/1-2009-0001, "Hálózatos együttműködés a minőségi közoktatásért a Nyugat-dunántúli régióban" című pályázat keretében kerül megrendezésre. 2010. december 2-3. - "Egészen máshogy, tipikusan Dalton" "A jövő iskolája, a közoktatás-fejlesztési szolgáltatásokat nyújtó referencia-intézmények minősítési rendszerének bemutatása" című konferenciája Szervező: A Nyugat-dunántúli Regionális Hálózatkoordinációs Központ Helyszín: Keszthely 2010. november 11. - Dalton-szakmai nap az iskola pedagógusai számára Helyszín: GUT Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde - Görbeháza 2010. november 4. 14 óra - "Az erőszak pszichológiája és kezelése tantermi környezetben" - Dr. Bagdy Emőke Előadás Győr-Moson-Sopron Megyei Önkormányzat Dísztermében:: Győr, Árpád út 32.
A módszert szükség esetén egyéni gyermekterápiában illetve felnőtt-terápiában is használom.
Psychiatria Hungarica, 20 (2) 141-155, 2005Szili Ilona, György Sándor: Az anya-gyermek kapcsolat szerepe az önkép, a diszfunkcionális attitüdök és a megküldési stratégiák kialakításában, Interakciódinamika. Psychiatria Hungarica tematikus kötet, megjelenés alatt, 2005Szili Ilona, Varga Gábor, Vargha András, Rihmer Zoltán: Szuicidiumot megkísérlők és házastársaik interakciós jellegzetességei, Magy. Pszichiát. VI. Vándorgyűlése, jan. 28-31. Szeged. Abstract kötet, Psychiat. Hung., 2004Varga Gábor, Mirnics Zsuzsanna, Kovács Dénes: Az interakciós minta és a kommunikációs stratégia jellegzetességeinek összevetése az öngyilkosságot megkísérelt férfiak, nők, és az egészséges párok kapcsolatában az aktivitás és érzelemmegnyilvánítás dimenzióinak vonatkozásában, Psychiatria Hungarica tematikus kötet, 2005Vass Zoltán, Bagdy Emőke: Szakértői rendszer alkalmazása Közös Rorschach elemzéshez, Magyar Pszichológiai Társaság biennális nagygyűlése, Debrecen, 2004Kádár Gabriella: Önérvényesítő kommunikáció a családban.
- Megjelent a "Dalton-tervvel a sikeresebb iskoláért" – hiánypótló kiadvány a Dalton-terv pedagógiai rendszeréről, mely a 2001-2007 CERNET-CERNEDA-CERNEDALTON regionális együttműködési projekt során tanult elméleti - és átélt, modifikált gyakorlati tudás összefoglalása, megjelenítése pedagógusok számágrendelhető nyomtatott vagy elektromos formában az info(kukac) címen. A kiadvány a következő városokban, könyvtárakban megtalálható: (Címjegyzék) 2008. 08. 25. – 28. - VII. Nevelésügyi Kongresszus, Budapest ( Honlap:) A Hungaro-Dalton csatlakozott a felhíváshoz, és részt vesz a történelmi jelentőségű rendezvény előkészítésében. Bemutató a Kongresszuson: 2008. június 10. - Dalton-rövidképzés, szakmai műhely Helyszín: Velky Kyr – Nagykér Célcsoport: Általános Iskola tanári csapata 2008. június 5. 30-16. 00 - Hungaro-Dalton Honismereti Csoportja munkamegbeszélése Helyszín: Deák Ferenc Szakközépiskola, Győr Téma: "Sok fény maradt utánuk" Jeles pedagógusok arcképcsarnoka c. kiadvánnyal kapcsolatos megbeszélés Vezeti: Kallós Károlyné, dr. Gönczöl Lászlóné 2008. május 8., 14 órától 17 óráig - Dalton Nyílt szakmai nap Workshop: A projektoktatás és a Dalton-terv - szembetűnő ismertető jegyeinek, - a diák- és tanárszerepek, - a teljesítmény megfigyelése, értékelésének összehasonlítása.